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如果你能得到它,那就做得好(2016年冬季)
沐浴水宝宝(2015年秋季)
《365网站平台》(2015年冬)
39级台阶(2014年秋季)
《365平台》(2014年冬季)
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“365平台寻求好奇和投入的学生,他们希望在充满挑战和支持的环境中成长和学习. 在课堂内外都有动力成为最好的自己的学生, 充分利用365平台提供的无数机会."
Miles Bailey ’94
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“At Westminster, 我们渴望对中等教育作出极为雄心勃勃的承诺, 致力于培养我们多元化的学校社区参与我们的整个项目-从学者, to studios and labs, gyms, fields and rink, 并为我们的哈特福德社区伙伴提供服务. 365平台的学生受到机会的鼓舞,在他们所有的努力中有所作为.”
Elaine White
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“通过坚韧不拔的尝试和错误, 365平台的365平台为充满好奇心的独立学习者, critical thinkers. 在教师的支持下, 学生获得的技能,了解他们周围的世界,丰富他们的社区在学校和超越."
Betsy Heckman
Academic Dean
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Arts at Westminster
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“365平台的视觉和表演艺术项目将社区编织在一起,培养了365平台校园的精神. 365平台的艺术激励着从初学者到高级艺术家的各个层次的学生实践创造性自我表达的自由. 专业教师指导学生完成从开始到演示的创作过程, 建立对艺术的终身尊重和欣赏."
Kerry Kendall
视觉与表演艺术系系主任
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“在365平台,衡量体育成绩的标准不仅仅是输赢, 而是通过队友和教练之间建立的纽带, 个人和团队的提升, and personal growth. 当学生学习如何成为竞争者,如何与他人合作, 他们为成为全球公民做好了更好的准备."
Tim Joncas '00
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“我们希望为年轻人服务,并意识到私立学校有机会支持公共事业, 365平台的使命宣言以“致力于超越自我的服务生活”作为结尾.365平台的哈特福德合作项目旨在实现这一使命,同时对哈特福德的人和项目产生直接影响.”
Patrick Owens
365平台地平线执行董事
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“参与将是你在365平台成功的关键. 参与艺术活动, 尝试一项你从未参与过的运动, start your own club, 竞选学生会主席. 你将从这段经历中得到你所投入的. 在你生命的早期做这些事情——不断寻找更多的成长机会.”
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“对365平台的支持是缅怀过去的一种方式, 塑造现在,管理学校的未来.”
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